前回は、マラウイの一般的な食文化についてご紹介させて頂きました。
現地の天候に左右されながらも、自然環境と向き合いながら生きている
人々の姿が、食を通して分かるような気がします。
今回は、そんな中で生きる子どもたちの姿、
そして彼らが受ける教育についてみていくことで、
もっと具体的に、現地に迫っていければと思います。
マラウイの基礎的な教育制度について
マラウイでは５～７歳になると、家に最も近い小学校に入ります。
”片方の手を頭の上から回して反対側の耳に届いたら学校に行く時”、年齢は特に決まっていません。
それでも、最近では国際機関や国の方針もあり、保育園や幼稚園が出来ているので、
余裕のある家庭では２～３歳から私立の幼稚園に入れたり、
４～５歳になると村の保育園に行かせたりすることが多くなってきました。
小学校は8年間、中等学校（日本の中学3年と高校に相当）が4年間で成績の良い人は大学、
専門学校など家庭の経済状況に応じて進学します。
成績が特に良い生徒は”飛び級”もあるので、早い子は11、12歳で中学生ということもあり得ます。
教育を受ける機会
しかしながら、貧富差、地域差が大きく、中学校を卒業した後進学出来る生徒はほんの一握りです。
小学校では男女比にあまり差はないようですが、中学となると入学する時点ではクラスの４分の3程が
女子でも、卒業出来る生徒は減ってしまうようです。
なぜかというと、子供が出来て学業を続けられない、
結婚のため、両親が授業料が払えなくなってしまう、といった理由があげられるでしょう。
文化的な背景としては、 ムジンバやカロンガなど北部では結婚する花嫁の家族が
花婿家族から牛をもらうので、女子が結婚すると家計が楽になるということもあるようです。
一方で、中学校まで終えて職を得た女の子は親に仕送りしたり、
家族の面倒を良く見てくれるので、女子を教育した方が良いと考える人たちもいます。
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８年生女子
教わる科目について
教科は、国語（チェワ語）、算数、理科、社会、英語、生活、農業、聖書、
芸術（図工、体育、家庭科などが混ざったような教科）があります。
小学校は８年生、中学校は４年生で国が行っているテストに合格しなければ卒業出来ません。
小学校は６００満点中２００点以上が合格ラインですが、それでも留年せざるを得ない子供たちもいます。
子どもたちの夢
そこで、今年5月半ばに小学校課程修了試験を控えて、模試を受けている８年生の子供たちに、
“将来何になりたいか”をたずねてみました。
意外にも、女子の反応の方が男子に比べると格段に良いのでした。
男子は、ハッキリ目標が言えた生徒は少数で弁護士、軍人、教師など。
女子は、教師！看護師！警察官！裁判官！と目を輝かせていました。
また、大雨で舗装していない道路の土が削られていたところに、
土を埋めて直してくれていた近所の男の子（4年、5年、7年生など）たちにも聞いてみたところ、
警官、看護師、大統領、弁護士ということでした。
第4代女性大統領のジョイス バンダにより女性の中学校進学が推奨されて一般的になってきました。
女性の力がこの国を変えていくことになるのか．．．見守っていきたいところです。
補足事項：マラウイの教育の変遷の概要
『英文マラウイ統計集「50 Years of Malawi in Charts」』のP40によれば、
マラウイでは1995年に初等教育の無償化が導入された後には、小学校への進学率は伸びています。
しかし、中学校に行く子どもたちは38％、それ以上勉強できる子たちは1％程度です。
前回の食文化、今回の教育についてを振り返ってみると、
毎日しっかり食事をして、高等教育を受けられる子どもたちは、
とても少ないと言えるでしょう。
しかし、国の将来を支えていくのも、彼らです。
夢を持って生きている子どもたちを支えるためにも、
せいぼは学校給食を大事にしていきたいです！
Food & Education- a Partnership
In the previous article we looked at the food of Malawi. In particular we learned just how the foods that appear on the table in Malawi depend heavily on the vagaries of Mother Nature. In this article we take an in-depth look at the child in education in Malawi.
Malawi’s Educational System
In Malawi a child aged anywhere between 5 years to 7 years of age will start to attend a nearby Primary school. While the age is not so important the child should in theory be able to place one hand over his/her head and touch the ear on the opposite side!
Of course in more recent years, particularly with the influence of international organisations, there has been an increase in nurseries & kindergartens. Families who can afford to send their children to private nurseries often do so from the age of 2-3 years. Others send their 4-5 year olds to the village nursery (known as Community-Based Children Centres) which are also increasing in number.
Primary school lasts 8 years & Middle school another 4 years. With good grades it may even be possible to continue to university or a third-level college although this is highly dependent on the family’s financial resources.
In exceptional cases a student may be able to “skip a year” & it is possible for an 11 or 12-year old to enter Middle school early.
Educational Opportunities
In truth only a handful of students progress to secondary school after graduating from middle school due to the financial constraints of the family. Although there is little discrepancy in male/female enrolment at the time of primary school by the time of middle school only 3 in 4 girls continue in schooling and far fewer graduate. Reasons are many- early pregnancies, marriage or simply a lack of financial support.
There is a cultural element also. In the Karonga & Mzimba areas in Northern Malawi the girl’s family will often receive a cow from the family of the groom and there is a view that marrying children off early makes sense. On the other hand there are people who think that if a girl can finish her education she can become an earner and assist the family and who encourage girls to remain in school.
８年生女子
Subjects in School
Subjects include the National Language (Chewa), Maths, Science, Social Studies, English, Life Studies, Agriculture, The Bible & Art (a mix of drawing, PE & Home Economics).
Passing a national test is a requirement to continue in education and with the passline in Primary school set at 200 points from a maximum score of 600 points there are still many students who repeat the year due to poor results.
Children’s Dreams
This year prior to the final exam in May for Primary School students attending 8th grade I asked the students what they would like to be in the future. The girls responses were perhaps surprisingly better than the boys- the girls all had clear goals- they wanted to be teachers or nurses, join the police or become a judge.
Where the road had been swept away by the rains I met some boys who were trying to replace the soil on the unpaved road. Although they were likely anywhere from 4th to 7th graders they too wanted to be policemen, lawyers, nursers and even the President!
The cause of women of course has been helped to a degree by Joyce Banda- Malawi’s 4th President and for many following the path of education is the way to a better future. It’s certainly more hopeful for the future of Malawi.
Additional Info: An Overview of Changes in Education
According to Page 40 of “50 Years of Malawi in Charts” primary school enrolment increased soon after the provision of free primary education in 1995. However while 38% of those students continued to middle school only 1% went any further. Few children were in receipt of a higher education. Yet it is to the children we look to for the future. It is for that purpose that Seibo provides a regular hot meal at school in Malawi –for the future of Malawi.